每天清晨，郴州市苏仙区王仙小学的师生们都要开展一场“每日诵读经典”的特色课程，学生们高声吟诵着爱莲说、短歌行等经典名篇，校园里回荡着韵律优美的童声。

　　王仙小学学生陈奕杨高兴地说：“我喜欢国学课，国学课让我学到了很多的古文，认识了很多古时候的朋友。”

　　王仙小学自创建以来，以“经典诵读”课程为依托，大力创新各类特色课程，在推进优质均衡发展的同时，酝酿了独特的校园文化内涵和办学特色。校园的图书馆、共享书架旁，处处可看到孩子们沉浸在书海中认真阅读的模样。

　　王仙小学教务主任周锦表示：“学校开展了每周一节的阅读指导课，将整本书阅读和跨学科相融合，并印制了一本阅读手册，孩子们记录阅读时长，并且以此兑换奖章和礼物，在你追我赶的阅读氛围中展示阅读成果。”

　　在郴州市第八中学的心理健康辅导站，心理健康教师胡日晖正在给学生进行心理疏导，引导学生们正确运用呼吸调节法来释放身心压力。

　　九年级学生何莹说：“初三感到有点焦虑，压力挺大的，但是上了这种课之后，我感觉缓解了我的压力，可以让我在上课时更加放松，更加积极地回答问题。”

　　为进一步加强九年级学生心理健康教育，学校持续加强心理健康教育特色课程建设，有效缓解学生的学业焦虑、减轻精神压力，提高学习效率。

　　郴州市第八中学心理健康教师、国家二级心理咨询师胡日晖表示：“我们重点引进了语言认知干预技术，对学生进行心理干预，创新性的开展的一些活动，在这个过程中学生们一方面释放了自己的心情，另一方面认识了生命的独特性。”

　　近年来，苏仙区全面落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳五育并举融合发展，真抓实干，凝聚教育高质量发展之实，常抓教育高质量发展之事，汇集教育高质量发展之力，形成了全区教育高质量发展的强大合力，并将继续深入优化特色课程，提高教学质量，真正创响“学在苏仙”品牌。（来源：新湖南客户端 通讯员 胡李博)