小组合影。图片来源：郴州市救助管理站

大家一起做游戏。图片来源：郴州市救助管理站

　　人际交往是孩子成长过程中不可或缺的一部分。有那么一群孩子，他们缺乏父母的陪伴，不善于与人沟通、与人交往，表现出的是胆小、内向回避与人的交流。因此郴州市未成年人社会保护中心联合郴州市益德社会工作服务中心、塘门口村委会开展了一场长达5节的小组活动，本次小组参与人次为56次，于4月15日圆满结束。

　　小组分为五节，每节有不同的主题分别为：“认识你我他”活动中主要让参与小组的成员通过游戏的形式相互认识和了解、并制定小组成员之间的契约；“互相沟通”本节活动主要是运用词语传递让组员了解非语言沟通、单项沟通和双向沟通的区别，另外通过角色扮演让组员了解在与他人交往的过程中沟通的重要性，并学会换位思考；“情绪控制”通过体验不同的情绪让组员了解情绪产生的原因、导致的结果，让组员能够学会运用合理的方法控制自己的情绪。“建立信任”通过小组中进行分组活动，共同完成任务，了解信任的重要性，同时通过组内保守秘密的活动，将每个人的秘密置于小组中，引导组员学会保守秘密并信任他人。“团队合作”通过设置障碍和困难让小组成员能够相互思考，运用团队的力量来解决所面对的困难和问题。

　　人际交往是孩子成长过程中不可或缺的一部分。有那么一群孩子，他们缺乏父母的陪伴，不善于与人沟通、与人交往，表现出的是胆小、内向回避与人的交流。因此郴州市未成年人社会保护中心联合郴州市益德社会工作服务中心、塘门口村委会开展了一场长达5节的小组活动，本次小组参与人次为56次，于4月15日圆满结束。

　　小组分为五节，每节有不同的主题分别为：“认识你我他”活动中主要让参与小组的成员通过游戏的形式相互认识和了解、并制定小组成员之间的契约；“互相沟通”本节活动主要是运用词语传递让组员了解非语言沟通、单项沟通和双向沟通的区别，另外通过角色扮演让组员了解在与他人交往的过程中沟通的重要性，并学会换位思考；“情绪控制”通过体验不同的情绪让组员了解情绪产生的原因、导致的结果，让组员能够学会运用合理的方法控制自己的情绪。“建立信任”通过小组中进行分组活动，共同完成任务，了解信任的重要性，同时通过组内保守秘密的活动，将每个人的秘密置于小组中，引导组员学会保守秘密并信任他人。“团队合作”通过设置障碍和困难让小组成员能够相互思考，运用团队的力量来解决所面对的困难和问题。

　　本次活动通过历奇辅导式的小组活动，帮助组员学会相互沟通、情绪控制、建立信任关系以及互相合作、最终提升他们的在生活和学习上应对困难的能力同时也促进未成年人之间的相互帮助，增强了凝聚力。（来源：郴州市救助管理站）