网络联校，是教育扶贫的有益探索，也是教育扶贫的有效途径，目的就是要落实国家“互联网+教育”的发展理念，充分发挥教育育人育心的作用，为偏远贫困地区学校增加“造血”功能，使偏远贫困地区的孩子与城市孩子共享蓝天共享优质教育资源。

　　当前，农村学校尤其是偏远农村学校的发展仍然不尽人意，师资力量缺乏，专业老师缺乏，教学理念落后，教学任务繁重。正因为如此，多数老师既上语文，又上数学，还要上英文、体育、美术等，这些“全能”老师并不专业，教学效果可想而知。在教学方法上，大多一本书、一支粉笔、一块黑板，授课死板，讲解枯燥，让学生学之无味。而通过网络联校，城区学校把精品课堂送到了偏远农村学校，让学生学得开心、学得投入，让老师思路大开、素质大升、信心大振。

　　让网络联校见“真功”，首先，要出台加快推动网络联校的激励政策。当前，在网络联校实施中，老师付出很多，但并没有相应的激励政策和机制，全靠老师的责任感和奉献精神。其次，要加大投入。网络联校，没有相应的硬件投入是办不好的，迟钝的网络也会让授课老师尴尬无助、无所适从，进而使学生注意力涣散，达不到预期学习效果。最后，要送“精品”。俗话说：台上一分钟，台下十年功。学生有没有兴趣学、老师能不能受启发，老师必须成名师，课件必须出精品。反之，则大大降低网络联校的功效。

　　让网络联校见真功，造福乡村，更造福社会！（来源：郴州日报 通讯员 萧雨）